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Német Nemzetiségi Gimnázium és Kollégium
DNG-Preis 2016
Freitag, den 29. April 2016 um 11:17 Uhr

Im März 2016 hat das Deutsche Nationalitätengymnasium und Schülerwohnheim eine neue Tradition ins Leben gerufen: es wurde die größte Anerkennung unserer Schule gegründet, der "Preis für das DNG".

Das DNG-Plakett belohnt mit einem bleibenden Andenken die Arbeit jenen Schülers oder jener Schülerin, der/die sich während seiner/ihrer Jahre im DNG nicht nur mit seiner/ihrer guten Leistung im Lernen einen guten Ruf gemacht hat, sondern sich auch mit seinem/ihrem beispielhaften, über die Verpflichtungen hinaus reichenden Arbeit im Interesse der Traditionen und Werte unserer Schule eingesetzt hat.

Der diesjährige Ausgezeichnete hat nicht nur mit seinen Erfolgen an Fachwettbewerben, sondern auch mit seinem einzigartigen Engagement und Fleiß im Bereich der Nationalitäten- und öffentlichen Angelegenheiten für einen guten Ruf unserer Schule gesorgt und hat Bleibendes geschaffen. Sein Engagement kommt aus Herzen, er hat eine echte Berufung, er verdient es überaus als Erster den Preis zu übernehmen.
Nur Einige aus seinen Ergebnissen: Im Landeswettbewerb (OKTV) ist er in zwei unterschiedlichen Schuljahren in zwei unterschiedlichen Schulfächern ins Landesfinale gekommen. Im ungarndeutschen Filmwettbewerb "Abgedreht!" war er mehrmals Motor/Hauptorganisator des Stabes, er organisierte die Volkskundecamps mit, war Jahre lang Mitglied der Theatergruppe der Schule. Er war Vorsitzender der Schülervertretung, ist Gründer des Freundeskreises Schwäbischer Jugendlicher Hartian und Vertreter in der Deutschen Selbstverwaltung im Komitat Pesth.

Der erste Ausgezeichnete des DNG-Plakettes ist Martin Surman-Majeczki aus der Klasse 13.B. Wir gratulieren aus ganzem Herzen und wünschen weitere Erfolge.

 

 
Sportzirkel im Schuljahr 2017/18
Montag, den 11. September 2017 um 09:39 Uhr

 Montag
 Turnhalle: Basketball (gemischt)
 József Sáry
15:30 –17:00
 Mittwoch
 Turnhalle: Labdarúgás (Jungs)
 Mihály Bordás
15:30 – 17:00
 Donnerstag
 Turnhalle: Volleyball (gemischt)
 József Szirmai
15:30 – 17:00
 Tanzraum: Aerobic (gemischt)
 Krisztina Kárpáti-Simon
15:30 – 16:15
 Freitag
 Turnhalle: Volleyball (gemischt)
 József Szirmai
15:30 – 18:00
 Fitnessraum: Fitness (gemischt)
 Mihály Bordás
14:40 – 16:15

 

 
Erasmus+/ Denke global! Projekt in Buxtehude
Montag, den 30. Januar 2017 um 09:55 Uhr

Unsere Schule nimmt im Rahmen des Erasmus+ Programms der Europäischen Kommission an einer zweijährigen Zusammenarbeit mit vier anderen europäischen Schulen teil. Als zweite Station des gemeinsamen "Denke global! Projektes versammelte sich das (aus Deutschen, Italiänern, Polen, Schweden und Ungarn bestehende) internationale Team (zwischen dem 22-29. Januar 2017) in Buxtehude. Unter Stichpunkten, wie niveauvolle und toll organisierte Programme, effektive, internationale Teamarbeit, super Gesellschaft, Sprachenlernen, Erlebnis- und Erfahrungsammeln könnte man kurz die vergangene Woche in Buxtehude zusammenfassen. Aus dem Programm des - aus sechs Schülern und drei Lehrern - bestehenden ungarischen Teams bekommen wir durch einen kurzen Schülerbericht eine Kostprobe.

Im Rahmen des Programms ErasmusPlus konnten die Schüler unseres Gymnasiums, mit polnischen, schwedischen italienischen und deutschen Schülern eine Woche in Deutschland, in Buxtehude verbringen. Das Thema der Projektwoche war „Medizinische Versorgung”.
Am 22. Januar sind wir nach 3 Stunden Reise mit Flugzeug und Bahn endlich bei unseren Gastfamilien angekommen. An dem ersten Tag in der Hansestadt hat die Präsentation über Ungarn, Budapest und das Gymnasium großen Beifall geerntet, nämlich unser Tanz in Tracht und das von uns gesungene Volkslied haben den Ausländern besonders gefallen. Durch das internationale Buffet konnten wir die Gastronomie der anderen Ländern kennen lernen, dann haben wir ein bisschen Plattdeutsch gelernt. Am Dienstag und Donnerstag haben wir an unseren Projekten gearbeitet, die am Freitag präsentiert wurden. Wir hatten eine Stadtführung sowohl in Hamburg als auch in Buxtehude, wo der Fremdenführer ein Nachtwächter war. Wir haben noch an dem Konzert der Buxtehuder Jugendphilharmonie in der Aula der Gastgeberschule (Halepaghen Schule) teilgenommen und das Deutsche Auswandererhaus in Bremerhaven besucht. Leider mussten wir am 29. Januar wieder nach Budapest fliegen.
Wir bedanken uns bei dem Team des ErasmusPlus und unseren Lehrerinnen, Krisztina Varsányi, Orsolya John und Emese Eszenyei für die Begleitung und Organisation des Projektes.
Magdolna Lányi (9.C)
 

Wir danken dem deutschen Partner für die tolle Organisation, den anderen Partnern für die Zusammenarbeit! In Växjö geht's weiter!

Auf das Bild klickend erscheinen weitere Fotos...

 

Das Projekt ist mit der Unterstützung der Europäischen Kommission der EU
und durch die Koordination des  (unter der Aufsicht des Ministeriums für Humanressourcen wirkenden) Tempus Közalapítvány zustandegekommen. 
Wir danken für ihre Unterstützung!

 

 

 
Bündelprojekt im DNG
Mittwoch, den 23. November 2016 um 07:29 Uhr

"Sie sind mit einem Bündel gekommen, so sollen sie auch gehen!"

Am 18. November 2016 ist auch ins DNG das Wanderbündel angekommen. Die Wanderbündel-Aktion wurde von der Landesselbstverwaltung der Ungarndeutschen ins Leben gerufen, mit der Zielsetzung, der mehr als zweihunderttausend Ungarndeutschen zu gedenken, die nach dem Zweiten Weltkrieg ihre Heimat „mit einem Bündel” verlassen mussten.
 
Das Bündel startete am 22. April 2016 aus dem Valeria Koch Schulzentrum aus Fünfkirchen und setzt seinen Weg bis zum 19. Januar 2017 fort, um überall an die Vertreibung der Ungarndeutschen zu erinnern.

Auf dieses Link klickend erhalten Sie kurze Informationen über die Vertreibung... 

Unsere Schule erhielt das Bündel von der Audi Hungaria Schule in Győr/Raab und wird es an die Deutsche Nationalitätenschule in Baj/Woj weitergeben.
 

Wie haben wir uns auf den Empfang des Bündels vorbereitet?

Wir haben eine Projektwoche organisiert, mit der Absicht, alle in die Vorbereitungen einzubeziehen und in allen eine Eigenverantwortung bezüglich des würdigen Bündelempfangs zu entwickeln.  
An einem Montagvormittag haben alle Schüler - dank eines extra für dieses Ziel zusammengestellten Lehrmaterials - den historischen Hintergrund der Ereignisse kennengelernt. Im Rahmen dieser Vorbereitungsphase haben sie auch die Ausstellung "Heim-finden" besichtigt. Die Ausstellung haben wir von der Schorokscharer Deutschen Selbstverwaltung ausgeliehen bekommen.  
 
 
Inspiriert von den neuen Informationen begann das gemeinsame Denken der Lehrer und der Schüler, in welcher Form und an welchen Themen wir arbeiten könnten/möchten.
Die Ideen der Lehrer weitergedacht, ergänzt, gekürzt, ersetzt, haben auch unsere Schüler ihre Vorschläge für den Bündeltag gemacht und so entstanden schließlich 14 Arbeitsgruppen, in die sich alle frei, nach eigenem Interesse angemeldet haben

Auf das folgende Link klickend können sie über die Aufgabenfelder der 14 Arbeitsgruppen lesen...

Nun konnte die intensive Arbeit beginnen. Ausschnitt aus dem Bericht der Presse-AG:
 
"Durch dieses Projekt hatten SchülerInnen und LehrerInnen das Ziel, die damaligen Ereignisse aufzuarbeiten, sie treu zu schildern und gleichzeitig für das Thema sensibilisiert zu werden. Als Einstieg begann das Projekt mit einem Vortag von den jeweiligen Lehrer-Experten bzw. mit einer Ausstellung. Für eine gründlichere Verarbeitung des Themas konnten dann die SchülerInnen von vierzehn Arbeitsgruppen wählen. Jede AG betrachtete das Thema aus einer anderen Perspektive.
Die Aufgabe der Presse-AG war die Dokumentierung von diesen zwei Wochen. Sie haben versucht die verbrachte Zeit durch Fotos, Videos und Interviews festzuhalten.
Es gab Schüler, die aufgrund ihrer Talente in Kunst, Musik und Zeichen die Kunst-AG gewählt haben. Sie haben mit der Verarbeitung von verschiedenen Bildergeschichten und Liedern beschäftigt.
Papiere und Kugelstifte fanden im Projekt ebenfalls Einsatz und zwar in der Literatur-AG. Hier wurde eine Novelle von Miklós Mészöly verarbeitet und illustriert.
Damit nicht nur unser Gehirn arbeitet, sorgten mehrere Arbeitsgruppen dafür, dass nicht nur wir sondern auch unsere Gäste erfahren können, wie schwer es ist, ein 50 Kilogramm schweres Bündel zusammenzustellen und zu tragen
Die Vertriebenen standen oft vor schweren Entscheidungen, deren Folgen nicht immer ein positives Ende nahmen. Deshalb stellten zwei Gruppen ein Gesellschaftsspiel und ein Abenteuerspiel zusammen, die die Reihenfolge der wichtigen Entscheidungen auf spielerischer Weise zusammenfassen."
 
 
Auf das Bild klickend können Sie sich einige Bilder über Vorbereitugsarbeiten ansehen...
 
Am 18. November haben alle Arbeitsgruppen ihre Zielsetzungen verwirklicht, und wenn es möglich war, die Ergebnisse auch vor dem Publikum präsentiert. Über die oben erwähnten hinaus konnten wir einen wissenschaftlichen Vortrag über die physischen imd psychischen Folgen des Hungerns hören, eine Kostprobe aus dem "Menü" im Waggon bekommen, Facebook-Profile für die fiktive Familie Eisenhoffer erstellt, Reiseroute dargestellt, ein Flashmob organisiert und sind mit zahlreichen Impulsen reicher geworden.

Ein tragisches Thema, ein großartiges Schulprojekt, ein nicht alltäglicher Freitag im DNG! Danke!

 
 
 
 
Für weitere Informationen klicken Sie auf folgende Links: 
 
 
 

 

 

 
Wie soll es nach dem Abitur weitergehen? Duale Berufsausbildung in Deutschland!
Dienstag, den 07. Februar 2017 um 15:59 Uhr

Wie soll es weitergehen nach dem Abitur? Lieber ein guten Beruf, als noch viele Jahre Uni? Bist auf Niveau B2 in Deutsch? Es bieten sich  duale Berufsausbildungsmöglichkeiten in Deutschland! 

Für Details klicke auf das Link hier!

Falls dich der Infotag interessiert, sage uns bescheid im Zimmer 105 und zögere nicht hinzufahren!

 

 
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